春休み特別講座4日目。 前回まで本体の製作をしてきました。 配線図通り作ったが、きちんと動かなかった生徒は、 どこが問題なのかを探すトラブルシューティングを行いました。 配線図と製作した回路を見比べたり、 きちんとはんだがついていないところを探したりして 試行錯誤しました。
風力発電計はプロペラが回ると音がなるというものですが、 はやく完成できた生徒はさらにプロペラが回るとLEDが光る機能を 追加しました。 教室の時間内で何個のLEDをつけることができるかを競っていました。
モーターの回転とブザーにかかる電圧の関係を調べました。 パソコンの画面でモーターを回すと音が鳴ると同時に電圧が 上がる様子を確認しました。
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